GRUPO N° 1

Capítulo I
De los fundamentos de la educación

Capítulo XX
De la Administración del sistema Educativo

Capítulo XVIII
De los centros y programas educativos

PREGUNTAS ORIENTADORAS:

1. ¿Cuáles son los fundamentos de la educación establecidos en la Ley?

2. ¿Cuáles son los objetivos de la educación?
   ¿Qué objetivos agregaría o de cuáles prescindiría?
   ¿Cómo podrían hacerse realidad los objetivos enunciados?

3. ¿A qué normas básicas está sujeta la educación?
   ¿Qué niveles son obligatorios?
   ¿Qué establece sobre la gratuidad de la educación?
   ¿Puede la educación tener fines de lucro?
   (Comparar con el Decreto Legislativo N° 882.-Art.2°)

4. ¿Cuáles son los lineamientos de la política cultural del Estado?

5. ¿Qué normas establece el Capítulo XVIII para los centros y programas educativos?

6. ¿Cómo se organiza la administración del Sistema?

7. ¿Los fundamentos, los objetivos y las normas, guardan coherencia con la Constitución vigente?

Capítulo II
De los agentes de la educación

Capítulo XVI
De la Promoción comunal
Capítulo XVII
De la las Municipalidades y Gobiernos Regionales en la educación

PREGUNTAS ORIENTADORAS:

1. ¿Qué roles asigna la Ley a LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD, LOS EDUCANDOS,
   LOS PROFESORES (Considerar el Capítulo V de la Ley.-Art.30 y 31), EL ESTADO,
   LAS ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?

2. ¿Cómo se cumplen estos roles en la práctica?

3. ¿En qué consiste la Promoción Educativa Comunal y cuáles son sus objetivos?

4. ¿Cuál es el papel de los Gobiernos Regionales y Municipales en la educación?

5. ¿Estos capítulos, guardan coherencia con la Constitución vigente? 

GRUPO N° 3

Capítulo III
De los contenidos de la educación

Capítulo VI
De la estructura general de la educación

Capítulo VII
De la Educación Inicial

PREGUNTAS ORIENTADORAS:

1. ¿Cómo está organizada la estructura del Sistema Educativo?

2. ¿Cuál es la ubicación del nivel de Educación Inicial en el Sistema Educativo?

3. ¿Qué población atiende?

4. ¿Cuáles son los objetivos del nivel de Educación Inicial?

5. ¿Qué contenidos previstos en el Capítulo III se desarrollan en este nivel?

6. ¿Los fundamentos, los objetivos y las normas, guardan coherencia con la Constitución vigente?

Capítulo III
De los contenidos de la educación

Capítulo VI
De la estructura general de la educación

Capítulo VIII
De la Educación Primaria

Capítulo IX
De la Alfabetización

Capítulo IX
De la Educación Especial

PREGUNTAS ORIENTADORAS:

1. ¿Cómo está organizada la estructura del Sistema Educativo?

2. ¿Cuál es la ubicación del nivel de Educación Primaria en el Sistema Educativo?

3. ¿Qué población atiende?

4. ¿Cuáles son los objetivos del nivel de Educación Primaria?

5. ¿Qué contenidos previstos en el Capítulo III se desarrollan en este nivel?

6. ¿Cuáles son los lineamientos de la política de alfabetización?

7. ¿Qué es la modalidad de Educación Especial y cuáles son sus objetivos?

8. ¿Los fundamentos, los objetivos y las normas, guardan coherencia con la Constitución vigente?

Capítulo III
De los contenidos de la educación

Capítulo VI
De la estructura general de la educación

Capítulo X
De la Educación Secundaria

Capítulo X
De la Educación Ocupacional

PREGUNTAS ORIENTADORAS:

1. ¿Cómo está organizada la estructura del Sistema Educativo?

2. ¿Cuál es la ubicación del nivel de Educación Secundaria en el Sistema Educativo?

3. ¿Qué población atiende?

4. ¿Cuáles son sus modalidades?

5. ¿Cuáles son los objetivos del nivel de Educación Secundaria?

6. ¿Qué contenidos previstos en el Capítulo III se desarrollan en este nivel?

7. ¿Qué es la Educación Ocupacional, cuáles son sus objetivos y organización?

8. ¿Los fundamentos, los objetivos y las normas, guardan coherencia con la Constitución vigente?

Capítulo III
De los contenidos de la educación

Capítulo VI
De la estructura general de la educación

Capítulo XI
De la Educación Superior

Capítulo XIV
De la Educación a Distancia

PREGUNTAS ORIENTADORAS: